右腦記憶認字課程

文字化為圖像 活動教學認字

學孜教育 與 右腦記憶認字協會 合辦「右腦記憶認字課程
透過記憶法將中文字化為圖像,讓小朋友透過不同線索記住生字讀法,從而提升專注力、思考力、培養對中國語文的興趣及減輕讀書壓力!

為什麼要學認字?

•提升思考力及專注力

•培養對中文的趣興

•銜接小一課程

•培養自行完成練習的習慣

•減低讀書壓力

為甚麼這方法比較能容易記下文字?

傳統認字方法常常重覆閱讀,欠缺趣味之餘,亦沒有讓小朋友發揮思想及想像力的空間,而且需用長時間認讀,才有理想效果;

然而利用右腦記憶認字方法提升記憶,既可減省時間,又可配合遊戲提升小朋友學習興趣,讓小朋友參與創作記憶的方法,讓他們主動學習,令學習事半功倍。

 

有沒有一些簡單的記憶學習遊戲例子可提供?

小組活動中,小朋友會利用串連法創作一個虛構的故事把物件連繫起來,例如:老鼠、電話、飯、書、門,可構思成為:老鼠打電話,電話的按鈕是一粒粒的飯,小飯粒們正在看書,書被門夾住……這樣可提升小朋友的記憶力及專注力。

 

家長對此課程有何評價及反應?

小朋友的中文認讀能力明顯提升,能獨立地閱讀,在街上或看書時每逢見到自己能認讀的字會主動閱讀,學習態度變得積極,家長不需迫小朋友強記生字,減少磨擦。另外專注力及思考力有明顯的進步。

課堂特色

單對單形式上課 + 小組遊戲活動

每位小朋友都有獨立教材,有助家長了解學習進度。

1.5小時課堂裏每位小朋友有三節單對單學習時段

因為小朋友的專注時間只有10至15分鐘,所以必須讓小朋友放鬆心情,準備下一節的學習時段,令學習更有效。

單對單學習之間的時間,小朋友會參與小組活動:字咭遊戲、記憶遊戲、故事、圖書、畫畫、玩具等

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